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Departamento de Lenguaje Musical

El Departamento de Lenguaje Musical de MrJam CMM tiene desarrollado un completo programa de estudios de forma que tu progresión por los aspectos más teóricos de la música estará guiada de forma clara y concisa en todo momento.

El Departamento de Lenguaje Musical es dirigido por Ander Unzaga.

El Lenguaje Musical está dentro del grupo de asignaturas teóricas. Consta de tres cursos. Una vez finalizado se sigue con los estudios de Armonía y posteriormente de Composición y Arreglos. El aprendizaje del lenguaje musical es el aprendizaje del lenguaje de los músicos tanto oral como escrito. Tiene muchas similitudes con el aprendizaje de un idioma.

Los objetivos y contenidos de la asignatura a lo largo de los tres cursos son los siguientes:

LENGUAJE MUSICAL I

Desarrollo de destrezas o habilidades propias de la música:

  • Identificar intervalos en las escalas mayores ascendentes y descendentes desde la tónica.
  • Distinguir movimientos melódicos en escalas mayores.
  • Identificar ritmos en compases de subdivisión binaria con figuras de tresillo de corchea y semicorcheas.
  • Leer rítmicas y/o entonar partituras para voz o instrumentos básicos como guitarra, bajo, batería.
  • Crear ideas o motivos sencillos, improvisar sobre los conocimientos y contenidos teóricos aprendidos.

Adquirir conocimientos musicales:

  • Notación musical: Pentagrama, compás (doble barra, líneas divisorias, calderón...). Ligaduras y puntillos. Alteraciones. Síncopas regulares y notas a contratiempo. Signos de repetición. Signos de expresión. El movimiento.
  • Lenguaje musical no explícito. Entradas y salidas en ensayos. Términos convencionales referidos a las repeticiones.
  • Rudimentos técnico-musicales: Intervalos Mayores, menores y justos. Construcción de escalas Mayores. Acordes tríadas.
  • Análisis musical. Identificación del compás o ritmo interno de standards. Contar compases en canciones sencillas. Distinguir estrofa, estribillo, sólo, intro y final en standards.


LENGUAJE MUSICAL II

Desarrollo de destrezas o habilidades propias de la música:

  • Distinguir movimientos melódicos en las escalas aprendidas.
  • Identificar ritmos en compases de subdivisión ternaria.
  • Leer rítmicas y/o entonar partituras para voz o instrumentos básicos como guitarra, bajo, batería.
  • Crear frases para combo básico.

Adquirir conocimientos musicales:

  • Notación musical: Escritura para instrumentos de combo básico (Guitarra, bajo batería y teclado). Símbolos de articulación
  • Rudimentos técnico-musicales: Tonalidad. Escalas mayores y menores. Armaduras. Síncopas irregulares. Ciclo de quintas. Inversión de intervalos. Lectura y escritura en 12/8, 9/8 y binario. Análisis de intervalos simples y compuestos. Tresillos de negras y semicorcheas.
  • Análisis musical. Identificación de la tonalidad y armonía básica del repertorio.


LENGUAJE MUSICAL III

Desarrollo de destrezas o habilidades propias de la música:

  • Transcribir acordes de canciones sencillas.
  • Identificar y transcribir ritmos del repertorio. Lectura y ejecución: 4/2, 6/4, 3/2 y compases de amalgama con todo tipo de figuración. Lectura de grupos de valoración especial.
  • Entonar  partituras para voz, solistas y combo
  • Crear canciones sencillas para combo básico y solistas.

Adquirir conocimientos musicales:

  • Notación musical: Compases de amalgama. Cambios de compás y tempo. Tresillos de blanca. Fusas y semifusas. Polirritmias. Grupos de valoración especial
  • Rudimentos técnico-musicales: Acordes cuatríadas. Funciones tonales de los acordes.
  • Análisis musical. Identificar estilo y época del repertorio.


A lo largo de los tres cursos se desarrollan las siguientes aptitudes:

  • Audición crítica.
  • Predisposición al aprendizaje contínuo.
  • Trabajo en grupo.